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中学受験・高校受験・大学受験の合格体験談
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志望校合格をつかんだ生徒の皆さまから、たくさんのお喜びの声をいただいています。
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【早稲田中】N.Wくん
授業はみんなが積極的に参加する、明るく楽しいクラスでした。恥ずかしがらずにどんどん発言していました…
【早稲田中】N.Wくん
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Q.栄光ゼミナールの授業やクラスの雰囲気はいかがでしたか。
先生方の話がとても面白かったです。例えば国語で、ロボットが人間を支配するという文章を読んだことがありました。その際先生が、映画と絡めてたくさん話をしてくれたのが楽しかったです。授業はみんなが積極的に参加する、明るく楽しいクラスでした。恥ずかしがらずにどんどん発言していました。
Q.先生はどのようにサポートしてくれましたか。
国語と社会が苦手でした。当初、算数は解き方を応用すれば問題が解けるという考え方で取り組んでいましたが、国語はがむしゃらにやっていて。先生に教えてもらった国語の解き方を使えるようになってからは、国語が苦手ではなくなりました。社会は苦手意識が強かったのですが、先生から色々なプリントをたくさんもらったり、教材を何回も繰り返し解いたことで克服できたように思います。
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【フェリス女学院中】K.Yさん
少人数クラスで、先生が一人ひとりに合わせて細かく教えてくれるところが自分に合っていたと思います。初めて勉強す…
【フェリス女学院中】K.Yさん
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Q.栄光ゼミナールの授業やクラスの雰囲気はいかがでしたか。
少人数クラスで、先生が一人ひとりに合わせて細かく教えてくれるところが自分に合っていたと思います。初めて勉強することでも、先生が面白くわかりやすく教えてくれたので、すぐに頭に入りました。
先生から指名される形ではなく自由に発言できるので、友だちの意見を聞いたり、「それはこうだと思う」と言い合えて、授業が楽しかったです。自分が間違った答えを言っても、先生がわかりやすく解説して直してくれます。「間違っても大丈夫」と思える雰囲気があったので、安心して発言できました。
Q.自習室は使っていましたか。
小6の中盤くらいから、授業の前や、授業のない日でもよく使っていました。一人だと、わからないことがあったときにどうしようもないんですが、自習室だと先生が近くにいるので、すぐに質問できるのが良かったです。先生は、難しい問題でも「面白いね」と言いながら解いて解説してくれるので、「難しくていやだな」と思っていた問題も、「たしかにここは面白いかも」と少しずつ楽しめるようになりました。
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【東京学芸大附属高】G.Yさん
先生はわかりやすく教えてくれました。定期テストの対策も手厚くしてもらえるので、学校では安定して学年上位を…
【東京学芸大附属高】G.Yさん
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Q.栄光ゼミナールの授業はいかがでしたか。
先生が先取りで教えてくれるので、学校の授業が頭に入りやすかったです。もともと数学に苦手意識がありましたが、先生はわかりやすく教えてくれました。定期テストの対策も手厚くしてもらえるので、学校では安定して学年上位をとることができました。
Q.部活動とはどう両立しましたか。
中1から中3の10月まで、ダンス部に所属していました。週2回ほど部活動に時間がとられるので、まわりに差をつけられないか不安もありました。先生は「メリハリをつけて、できるところをしっかりやろう」と言って、私の予定にあわせて自宅学習の計画を立ててくれました。「この日はこの教科の大問1を解く」とか「時間のある土日はここを解く」とか、細かく課題を設定してもらえたので、迷いなく学習ができました。課題をしっかりこなしていくことで成績も上がりました。
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【船橋高】I.Yくん
雰囲気がとても明るく友だちもたくさんできたので、塾そのものを楽しめるようになりました。少人数クラスなので、自分がどのあたりの成績なのかがわかりやすく…
【船橋高】I.Yくん
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Q.栄光ゼミナールの授業はいかがでしたか。
小学生のときは「まだ遊びたい」という気持ちもありましたが、雰囲気がとても明るく友だちもたくさんできたので、塾そのものを楽しめるようになりました。数学の授業では、ただ公式を覚えるだけではなく「なぜそうなるのか」と深いところまで教えてくれるのがよかったです。少人数クラスなので、自分がどのあたりの成績なのかがわかりやすく、クラスメイトと競い合えたので勉強がはかどりました。
Q.先生はどのようにサポートしてくれましたか。
わからないことがあれば授業中に質問していました。先生はいつでも答えてくれるので、理解を深めることができました。わからない問題があると、先生がヒントや考え方を示してくれるので、わからないまま放置することは無かったです。
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【東京大学 文科二類】高木 臨太郎さん
Q.グループ指導を選んだ理由は?
まわりが勉強している環境の方が良い刺激になるんじゃないかなと。東大コースに入って、初めは自分ができないことで委縮していたんですけど、自信が持てるようになるにつれて授業を自然体で受けられるようになったし、まわりの人たちも一緒に実力を上げていく存在として感じられるようになりました。基本的に和やかだけど、授業が始まると集中して先生の講義を聴いている、メリハリのある雰囲気も良かったです。
Q.ナビオのおすすめポイントは?
少人数制の授業なので、先生が塾生をちゃんと見てくれるところですね。規模の大きい塾に比べて馴染みやすく、わからない問題があればすぐに聞けてその場で答えをもらえる。勉強に関係ない話でも気軽に話ができるので、ちょっとした不安が解消されるところがナビオの良さだと思います。
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【早稲田大学 教育学部】内藤 琉空さん
高2の時は、3教科で偏差値50程度だったんですけど、高3で受けた夏の記述式模試では65くらいまで上がりました…
【早稲田大学 教育学部】内藤 琉空さん
Q.ナビオに入ったのはいつ?
高2の夏です。その頃に返却された模試の結果が悪かったので、このままじゃダメだと思って塾に通うことにしました。いろいろな塾で話を聞く中で、ほかの塾や予備校は「高2だからゆっくりやっていこう」という感じだったんですけど、ナビオは「こういう勉強をしていこう」と具体的なアドバイスをくれて。ここなら焦る気持ちや熱量に応えてくれると感じたので、ナビオに通うことにしました。
Q.成績はどのように変わった?
高2の時は、3教科で偏差値50程度だったんですけど、高3で受けた夏の記述式模試では65くらいまで上がりました。
Q.ナビゲーションはどう活用した?
受験校選びの際にいろいろな選択肢を提示してくれたし、得意科目を生かせるベストな組み合わせを考えてくれました。それに、本番が近くなり「もうダメかも」と思っていた時に、先生の方から励ましの声をかけてくれて。メンタル面でも助けられました。
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