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理科実験教室「ウミホタルを光らせよう~光る生き物のふしぎ~」

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理科実験教室「ウミホタルを光らせよう~光る生き物のふしぎ~」

今回の理科実験教室のテーマは「光る生き物のふしぎ」です。きれいな海に生息する発光生物「ウミホタル」。どうして体が光るのか、何のために光るのか。ウミホタルが実際に光る様子を観察しながら、その特徴を学び、生き物のくらす環境についてみんなで考えていきます。
※ウミホタルは甲殻類です。エビやカニにアレルギーのある方はご注意ください。

日程 6/25(土)・6/26(日)・7/2(土)・7/3(日)
時間 ①10:00~11:30 ②13:00~14:30 ③15:30~17:00
※教室により異なります
対象 小1~4のお子さま、保護者の皆さま
※保護者セミナーを開催いたします
持ちもの 筆記用具、タオル、不織布マスク
※汚れてもよい服装でお越しください。

実験内容

1. 発光生物ってなに?

今回実験でとりあげるウミホタルは、夜の海で光る不思議な生き物です。

どんな時にどんな仕組みで光るのか」、「ウミホタル以外に、発光生物にはどんな種類がいるのか」を学びます。

2. ウミホタルを知ろう

ウミホタルは、透明な貝がらのようなものにおおわれたエビやカニのなかまです。

からだの大きさや、どんなものを食べているか、どんな場所に生息しているのかを学び、生き物のくらす環境について考えます。

3. ウミホタルを光らせよう

今回は乾燥ウミホタルといって、採取したウミホタルの水分をとった状態のものを使って実験を行います。

スポイトで水を吸い上げ、乾燥ウミホタルにぽたぽたと水をたらし、発光する様子を観察しましょう。

理科実験担当者の声

乾燥ウミホタルが光る様子を観察し、発光の美しさを体感するだけでなく、発光の仕組みへの興味、さらに生活する環境への興味を育てます。

この実験をきっかけに、興味のあることは自分で調べる習慣をつけましょう。さらに、自然環境の維持がこのような海の生物や、私たちにとっても大切であることを学びます。

お子さま自身が「これから自分は何ができるのか?」を考える機会となれば幸いです。

中学受験につながる理科実験

栄光ゼミナールの理科実験教室では、学びの基礎を築くだけでなく、自身の体験から自ら興味を持って、入試に向けて問題に取り組む姿勢を育てます。

2022年度の入試に、今回の理科実験のテーマ「光る生き物のふしぎ」に関連して、環境問題にまつわる問題を出題した学校も多数ありました。

今回、実際の中学入試レベルの問題を一部ご紹介します。問題をどう解いていくのか、正解はぜひ理科実験教室に参加して確かめてみてください。

例題

A.リサイクル B.リユース C.リデュース D.リフューズ 
それぞれの説明として正しいのはどれですか。

ア ジュースのビンを洗ってふたたび使う
イ シャンプーを買うとき、つめかえ用を選ぶ
ウ スーパー、コンビニでレジ袋をことわる
エ 回収したペットボトルから衣服をつくる

A( )  B( )  C( )  D( )

※正解は理科実験教室でお確かめください

同時開催 保護者セミナー

保護者の皆さま向けに、保護者セミナーを開催します。

2022年の最新中学受験情報や、学習において集中力を高めるためのポイントについてお話しします。

同時開催 学力到達度チェック

学力到達度チェックとは

学力到達度チェックは5月までの学習の定着度だけでなく、中学受験に向けてこれから身につけるべき力がわかるテストです。

教科は算数と国語の2教科、各15分間でテストを行います。事前学習は必要ありません。

教科問題例
算数計算問題、図形問題、文章問題、思考力を問う問題
国語物語文の読み取り、言葉の知識、漢字の読み書き、思考力を問う問題

テスト後は丁寧なアドバイスで学習をサポート

テストの結果は、教室での個別面談・オンライン面談のいずれかにてご返却いたします。

面談では、1人ひとりに最適な学習の課題と克服方法、学期末に向けての復習ポイントや今後の中学受験対策など、きめ細かくアドバイスやご提案を行います。

さらに、お子さまのこれまでの学習成果や、得意な単元と苦手にしている単元、同学年での位置づけなどをまとめた「成績報告書」をお渡しします。

理科実験のねらい

1. 学ぶ楽しさを知る第一歩に

「理科の楽しさを一人でも多くの子どもたちに体験してほしい!」そんな教務担当者の熱い想いで生まれた栄光の理科実験教室は、2022年で23年目を迎えます。

栄光の理科実験教室では、子どもたちが「学ぶ楽しさ」を知るための第一歩を踏み出すお手伝いをしています。学ぶ楽しさを感じることは、より大きな学びへの意欲を育みます。

中学受験を終えた生徒たちからは、理科実験をきっかけに受験勉強がスタートした、楽しみながら学習に取り組めたという声もいただいております。

2. 興味を広げ「未来の可能性」を広げる

栄光の理科実験教室で取り上げるテーマは、古典的な科学から最新のテクノロジーまで様々です。少々難しい内容でも、低学年の子どもたちに分かりやすく工夫された教材を使用します。

理科に関する幅広いテーマを、実際の実験を通して学ぶことによって、実体験の伴った生きた知識を身につけることができ、子どもたちの興味を広げるきっかけにもなります。

このように、幅広い分野の実験を体験して育まれた「学びへの興味」は、他の教科の学習だけでなく、さらに先の未来において、興味を持ったことに一歩を踏み出すための土台となるのです。

3. これからの時代に活きる「考える力」を養う

テクノロジーがますます進化する未来では、今よりもさらに、自ら課題を見つけ解決策を考えることができる人材が求められるようになります。そんな時代を生き抜くためにも「自ら学び、考え、行動する」姿勢を育むことが大切です。

理科実験では、目の前で起こる不思議な現象について「どうして?」と考える機会がたくさんあり、楽しみながら考える習慣を身につけることができます。感動から生まれる「もっと知りたい」「やってみたい」という気持ちはまさに、「自ら学び、考え、行動する」姿勢に繋がります。

このように、栄光の理科実験教室では、子どもたちが自発的に考え、行動するきっかけ作りを行い、子どもたちがこれからの時代をたくましく生きるための力を育んでいます。

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