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末尾に2がつく年代の歴史

2012.06.29(Fri)

●日暮里校:田島    ●カテゴリー:

 よく歴史の入試問題では、「今年よりも10年前のできごと」「今年よりも50年前のできごと」という形で出題されることがあります。出題者としても、入試問題をつくる上で扱いやすいこともあると思います。
 では、今年2012年よりも前のできごとで末尾が2で終わる年代にはどんなことがあったでしょうか。


2002年(10年前)
  EUでユーロ紙幣とコインの統一
  東ティモール独立(21世紀最初の独立国)
  スイス・東ティモールの国連加盟
1992年(20年前)
  マーストリヒト条約調印
    →翌年発効してヨーロッパ連合発足
1982年(30年前)
  東北新幹線・上越新幹線開業
1972年(40年前)
  沖縄返還
  日中共同声明調印→日中国交回復
1962年(50年前)
  キューバ危機
1952年(60年前)
  テレビ放送(NHK)開始
  警察予備隊が保安隊に改称
1942年(70年前)
  ミッドウェー海戦で日本軍大敗
1932年(80年前)
  満州国建国
  五・一五事件
1922年(90年前)
  全国水平社・日本農民組合設立
  ソ連建国
1912年(100年前)
  第一次護憲運動始まる
1902年(110年前)
  日英同盟
1882年(130年前)
  伊藤博文ヨーロッパへ憲法研究
  大隈重信が立憲改進党をつくる
1872年(140年前)
  学制が発布
  新橋~横浜間の鉄道開通
  富岡製糸場完成
  太陽暦を採用

 

 非常に込み入った部分である平成から明治までの間で、お子さまが学習したはずのことがらを列挙してみました。これよりも前のことがらについては、調べてみてください。

 歴史を復習する方法にはいろいろありますが、こういった点から見直してみることもひとつの方法です。通常は古い順に学習していきますが、このように時間をさかのぼって考えることも頭の中を整理するにはいいと思います。
 上にあげたことがらをお子さまは説明できますか?

御三家の哲学③

2012.06.22(Fri)

●日暮里校:福井    ●カテゴリー:

本年度、麻布中の入試問題から。

 

母は、一年以上、家に戻らない父と話し合いをすることになり、その際、「息子は家にいないほうがよい」と判断したであろう母によって、少年は母の兄夫婦にあずけられた。都会育ちの少年と田舎のおじさんは、住んでいる環境が異なり、お互いに会う機会も少なかったので、最初のうちは、ぎこちない関係だった。しかし、少年の夏の工作の材料にする木の根っこを掘り当てる目的で、一緒に山を歩き、作業して、自然の明るさと楽しさを共有するうち、次第にうちとけて、心を許せる関係に変化していった。さらに、おじ・おば夫婦は、生きていれば少年と同じ年頃だったと思われる亡き子の面影を、少年に重ね、愛情を注いでいたとも考えられる。       (堀江敏幸『トンネルのおじさん』による)

 

普段、大人の男性と関わりの少ない少年が、おじさんとのやりとりで、心を開きます。また、都会の中で、事実上の「母子家庭」生活を強いられ、店屋物の食事とコンビニ生活に慣れているであろう少年が、山の大自然に触れて、その楽しさを満喫します。

 

わたしたちは、未経験の世界に飛び込むとき、大きな心の葛藤を起こしますね。新しい学校・職場(部署)に入るときや、未知の領域の人と交際しなければならなくなったときなどは、期待よりも、不安の方が大きくなるのが、人の常ではないでしょうか。「それまでの生活パターンを守りたい、新しいことは怖い」という保守的欲求は、人によって程度の差こそあれ、誰しもに共通する習性なのかもしれません。

 

これから突入する新世界が、選択の余地なく進まねばならないものである場合、どうすればよいか?

 

この「少年」のように、愛情にあふれた夫婦が迎えてくれることもあれば、厳しい宿命に泣かざるえをえない道が待っていることもありえるでしょう。社会の現実の多くのケースは、後者なのかもしれません。

 

しかし、もしかしたら、新しい環境から「何かをしてもらう」ことを卒業し、目下の状況の中に、少しずつ自分から価値を見出して、自身を満たしていくことが、"大人"への第一歩なのかもしれませんね。これは、言葉で述べる以上に困難なことです。でも、そうしなければ、いつも「人のせい」にしたままの人生になってしまうのかもしれません。

 

「新しい第一歩には、自信をもって。また、"人頼み"を抜け出し、足下に泉を掘れ。」

河童先生の算数問題に挑戦! 18

2012.06.16(Sat)

●エクタス事務局    ●カテゴリー:

まずは前回の解答から。

【解答】

(1,2,3,4)(3,4,5,6)

(1,2,3,5)(2,4,5,6)

(1,2,4,6)(1,3,5,6)

の6通りです。

 

 

○○○○・・ ・・○○○○

○○○・○・ ・○・○○○

○○・○・○ ○・○・○○

 

 

よこにならんだ2通りの解が、対称的な形をしていることに気付けば、

よりはやく求めることができますね。

 

 

それでは今回の問題です。

前回に引き続き栄光学園中学校の過去問からの出題です。

個人的に、自分の知る中の今までのあらゆる中学入試問題の中で、いちばん好きな問題です。美しいと思います。

問題文がシンプルで、シンプルであるがゆえに切り口がみあたらなければとてもむずかしい問題ですが、解くために必要な知識はほとんどありませんので、低学年の生徒でも挑戦できる問題です。

 

【問題】

おり紙でいくつかのおりづるをおるのに、5人でおったときと、6人でおったときでかかった時間はおなじでしたが、7人でおったときは、それよりもみじかくすみました。
おり紙はぜんぶで何まいありますか。かんがえられるまい数をすべて答えなさい。
ただし、1つのつるをおるのにかかる時間は、人によってかわりません。

2012年 天体ショー ②

2012.06.14(Thu)

●自由が丘校:久道    ●カテゴリー:

前回のブログで書いた通り、6月6日に21世紀最後の金星の太陽面通過が観測されました。首都圏ではあいにくの天気で直接見られない地域が多かったのですが、今は様々な情報網が流通している世の中です。テレビやインターネットで見た人も多かったのではないでしょうか。金星の軌道面と地球の軌道面が交差する前後にだけ見られるこの大変めずらしい現象は、次回観測できるのは2117年12月11日、なんと105年後です。
さて、2012年は様々な天体ショーが観測できる大変貴重な年です。5月の金環日食、6月の金星の太陽面通過に続き、8月14日には金星食が見られます。
 「食」については前回のブログでもかきましたが、天体の一部が欠けて見える現象です。今回は金星が月によって隠される現象です。地球、金星、月の位置関係はどうなるでしょう?前回のブログを見て下さったみなさんであれば必ずわかりますので、ぜひ考えて、わからなければ調べてみて下さい。
 金星は地球よりも内側を公転している惑星です。金星は朝早く東の空か、夕方西の空に見ることができます。ぜひ、図を描いて考えてみて下さい。紙の中央に太陽、その外側に金星、その外側に地球、と描くとわかりますが、金星は真夜中に見ることができません。
 今回の金星食は2003年5月29日以来9年ぶりに起きる現象ですが、日本から夜間に金星食が観測できるのは1989年12月2日以来23年ぶりです。次回、金星食が見られるのは7年後の2019年8月1日です。
 さあ、前回と同様に考えてみましょう。なぜ金星食は金星が月と同じ方向に見えるときに毎回起きないのか。
 理由の1つは前回のブログで説明したとおり月の公転面と金星の公転面のずれです。また、2003年の金星食が観測されたときは昼間であったため、空が明るくて観測するのが大変難しかったのです。このように金星食もまた、大変めずらしい現象といえるでしょう。理由は他にもありますから、ぜひみなさんは自分で考えて、自分で調べてみて下さい。
 身のまわりに起こる自然現象、「どうしてだろう?」「なぜだろう?」と思うことがたくさんあると思います。
「どうして?」「なぜ?」のまま終らせるのではなく、それらのことに興味を持ち、「ドキドキ」「ワクワク」し、考え、調べてみる。そして「わかった」ことの喜びを感じ、感動し続けて下さいね!
安全管理について

2012.06.09(Sat)

●横浜校:堀    ●カテゴリー:

先日、神奈川の女子御三家のひとつ「横浜雙葉中学」の学校説明会を、エクタス横浜校にて開催いたしました。みなさん真剣にメモを取られていて、さながら授業のようでしたが、ときおり横浜雙葉の先生の冗談に笑いがこぼれる中、あっというまの90分でした。次回は「横浜共立中学」を13日13:00から開催いたします。

その中で、横浜雙葉中ではGPS付の携帯所持を推奨されている話がありました。エクタスには小学生が通うことになりますが、小学校への通学だけでなく通塾も同様に安全面に配慮する必要があります。
エクタスではGPS付の携帯所持を推奨しているわけではありませんが、「ICカード(ピットカード)」による、入退室の管理のほかに、「通塾手段・経路調査」をお願いしています。通塾は、徒歩か電車か、一人か保護者と一緒か、緊急時の決まりごとがありますか、といった内容です。エクタス横浜には近隣から歩いて通う生徒だけでなく、電車に乗って通う低学年の生徒もいます。指導だけでなく安全面についてもご家庭との協力を取りながら、全生徒の安全を最優先にこれからも取り組んでまいります。

電車等での通塾に不安を感じられている保護者様がいらっしゃいましたら、不安解消のご提案をさせていただきますので、お気軽にご相談くださるようお願いいたします。

追記
エクタス横浜校では、小1~3年生のコースにおいて、追加設置を行いました。
アルゴクラブ、エクタスジュニア(算数・国語)については、お選びいただけます。新しいコース案内につきましては、教室までお問い合わせください。
グスコーブドリの伝記

2012.06.08(Fri)

●自由が丘校:中村    ●カテゴリー:

グスコーブドリはイーハト―ヴの大きな森のなかに生まれました。妹ネリと毎日森で楽しく遊び、過ごしていましたが・・・

 

エクタスが贈る7月の「名作で学ぶジュニア国語講座」(小2小3生対象)は宮沢賢治作「グスコーブドリの伝記」です。

幾多の苦難を乗り越え、ブドリはたくましく成長していきます。クーボー大博士やベンネン老技師との出会い、ネリとの再会、そしてイーハト―ヴの人たちを救うため、カルボナード火山島に向かうグスコーブドリの感動の物語をお届け致します。

 

生きるために「食べる」という現実との戦い、その中でも人を信じ、助け合って生きていくことの大切さ、自らの命をかけて仲間を助けようとするブドリの気高い心―

 

今から60年以上前に宮沢賢治によって紡ぎ出されたこの物語は、まるで今の日本の現実を予見していたかのような、そしてそのような中で私たちのとるべき態度、進むべき生き方を暗示しているかのようです。

 

未来を生きる小学2年生3年生の多くの皆さんに、ぜひ今触れて欲しい物語だと思います。

参加をご希望の方は、エクタス各校舎までお問い合わせの上、お申込みください。すてきな出会いを、お待ちしています。

 

 

 

吉祥寺の由来

2012.06.07(Thu)

●吉祥寺校:高原    ●カテゴリー:

5月からエクタス吉祥寺に配属になりました髙原と申します。

担当科目は社会です。よろしくお願いします。

さて、吉祥寺という場所は今までさほど馴染みのないところでしたから、今回の異動のタイミングで地名の由来を調べてみました。

吉祥寺というお寺がこの地にあるのか、というとそうではなく、今までにも存在したことはありません。現在、吉祥寺というお寺は文京区駒込にあります。地名の由来は江戸時代にさかのぼります。もともと神田駿河台にあった吉祥寺ですが、江戸三大大火の一つとされる1657年の明暦の大火(振り袖火事とも呼ばれます。その由来もぜひ調べてみて下さい)によって、この寺の周辺に暮らす人々も家や畑を失ってしまいました。この明暦の大火は、江戸城の天守も焼け落ちてしまったくらい大きな被害をもたらしたため、江戸幕府はほとんどゼロから江戸の町の再建をしなければなりませんでした。そこで、幕府はこの吉祥寺周辺の土地を大名屋敷とし、元の住民たちには現在の武蔵野市東部へ移住するよう命じたのです。もちろん、ただで引っ越しをさせるのでは農民から不満も出るでしょうから、扶持米(今で言えば補助金)を与え、家の再建費用も幕府が貸すという条件付きです。こうして、五日市街道沿いに移り住んだ人々が、昔住んでいた場所への愛着から、この地を「吉祥寺村」と呼ぶようになったのが、由来なのだそうです。

今年の筑波大附属駒場中の入試問題では、川崎・横浜・日本橋・新宿・五日市という地名の由来を問う出題がありました。エクタス吉祥寺にも、武蔵野市だけでなく、杉並区、三鷹市、西東京市などいろいろなところから通っている生徒さんがいます。ぜひ、自分の住んでいる地域の名前にも「どうして○○って言うんだろう?」と興味を向けて、調べてみましょう。意外な事実に出会うかも知れませんよ。

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