中学受験・高校受験を目指す小学生・中学生対象の塾・学習塾 栄光ゼミナール
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栄光ゼミナール 池上校

電話番号:03-5747-1381

教室情報

TEL
03-5747-1381
住所
〒146-0082 大田区池上7-5-6
最寄駅
東急池上線 池上駅

教室までの順路

池上駅から池上校までのご案内です。池上駅改札を出ると、左角にケンタッキーが見えますので、左折してまっすぐ進みます。道の右側に見えるみずほ銀行、パン屋のロアモンドの前を通り過ぎ、およそ50m先の左側に栄光ゼミナール池上校があります。

今スグ試そう冬期体験学習。

この教室で受付中!

グループ指導

「受講料無料」で体験できます。

教材費・その他プリント代が必要となります。
詳しくは教室へお問い合わせください。

個別指導〔1:2指導〕

「1回1,050円」で体験できます。

4回セットでのお申込みとなります。
※ 教材が必要な場合は別途ご購入ください。
※ 教師1人に生徒2人の個別指導です。

ひとりひとりの学習課題に応えます。

 
【低学年】はじめての“塾”

【ジュニアコース】学習習慣を身につける。専用教材やイベントも充実。中学受験派も納得のカリキュラム。

【小学生】学校準拠プラスアルファ

【進学コース】学校のカリキュラムに準拠しつつ、プラスアルファの勉強を。中学進学さらに高校受験につながる学力養成。

【小学生】中学受験をめざすなら

【四谷/受験コース】自分のトップ校へいこう。 08年度合格総数8,370名の実績。1クラス12名までの少人数制。

【小学生】公立中高一貫校受検対策

【進学発展コース】適正検査突破に必要な力を身につける。 08年度合格総数230名の実績。オリジナル教材充実。

【中学生】高校受験対策・定期テスト対策

【特訓/本科コース】公立・私立高校受験、08年度合格総数16,074名の実績。 少人数定員制。定期テスト対策も重視。

【小・中・高】さまざまなニーズに対応

【個別指導】個別指導なら、苦手分野の強化、志望校対策、内部進学、定期テスト対策など。部活との両立にも有効。

※高校生には「高等部ナビオ」、個別教室については「個別指導専門塾ビザビ」の資料をお届けする場合があります。

栄光ゼミナール 池上校の紹介

夢は逃げない。逃げるのはいつも自分だ。

子どもたちには、それぞれ夢があります。職業、スポーツ、習い事、どれもが子どもたちにとっては“本気”の夢のはずです。池上校では、そんな子ども達の夢をバックアップできるよう、万全な体制を整えています。


【池上校の特徴 1】
いつでも使える!i-cot(自習室)

栄光ゼミナールなら当たり前のi-cot(自習室)。でも、池上校では本当に毎日のようにたくさんの生徒が利用しています。いつでも、何時間でも、使えるもうひとつの勉強部屋。池上地域のすべてのお子様に利用していただきたいと思います。

【池上校の特徴 2】
すべての受験指導に対応!私立中学受験・都立中高一貫校受験・高校受験・大学受験

四谷受験コース、高校受験コースはもちろん、都立中高一貫校受験対策コースを設置しています。『私立中受験まで時間が割けないけれど、考える力を身につけたい』。そんな、皆様の夢を逃がしません。


講師紹介

矢嶋 大靖(室長)

好きなことはがんばらせます!嫌いなことからは逃がしません!

矢嶋 大靖(室長)

指導教科
数学・理科
指導方針
「思考、情熱、継続」 学問を通して“自立した大人”に育てたい。
生徒へ一言
「好きなことはがんばる!でも、嫌いなことから逃げない!」 これが成績を向上させる秘訣です。サッカー、野球、剣道、バレエ、ピアノ、もちろん勉強も、何でもいいから自分の好きなことを見つけてください。好きなことがあるから、他のこともがんばれる!それが素敵な生き方だと思います。

上野 裕治

厳しい指導の裏に、愛情あり

上野 裕治

指導教科
国語・算数・数学・理科
指導方針
やるからには本気で!
生徒へ一言
宿題を忘れないこと。遅刻、欠席をしないこと。何よりも、目標・目的・夢を持つこと。

古澤 研

「塾好き人間」 になろう!

古澤 研

指導教科
国語・英語
指導方針
「わかった!」瞬間の気持ちよさを子どもはだれでも感じることができるはず。そんな瞬間をたくさん用意します。
生徒へ一言
いやいや押し付けられた勉強では絶対身につかない。自分でそれを理解した瞬間、それは君の一生の武器になるはず。つらい時はいつでも相談してください。そのために先生たちはここにいます。

 

室長からのメッセージ

保護者の方へ

子どもたちに成功体験や失敗談を通じて成長させていきたいと思っています。三者面談や保護者面談、もしくは日々電話などでお互いに情報を交換しながら、お子さまのためにやっていけるような関係作りをしていきたいです。たまに教師が叱りすぎてしまった時、すぐ保護者に連絡をして、保護者の方からフォローを入れていただいたり、逆に保護者の方から「今日子どもと口ゲンカしてしまって、沈んでいると思うんで」とフォローをお願いされたりする事もあります。保護者と教師がお互いに子どもの様子を共有しながら成長を見守る、そんな関係を構築できるように全力でご期待に応えます。

生徒の皆さんへ

生徒みんなが仲良くやっているので、クラスにはすぐ溶け込めると思います。教師もフォローや補講は積極的に一緒にやっていきたいと考えています。はじめは何となくで構わないので教室に通ってみて、その中で自分がやっていけることや目的というのを探していってもらえれば良いなと思っています。スポーツを頑張っている生徒もたくさんいますが、スポーツで試合のために練習をするように、勉強でも入試のために勉強をします。その過程で学べることは、実はスポーツでも勉強でも同じことなのです。つまり、合格・不合格という結果だけで判断するのではなく、それで何を学んだかが大切なのです。
その“大切な何か”を一緒に探してみませんか?

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