宮城県の学力診断なら　栄光ゼミナール

学力診断とは？
学力診断の内容とは？
診断結果

■ 学力診断とは？



学力診断は、学習領域ごとの理解分布や同学年の中での位置付け、どこに課題がありどうすれば良いかを、栄光がプロの目でアドバイスします。


2002年度の学習指導要領改訂以来、公立小中学校の成績評価は「絶対評価」になっています。たとえば、以前の「相対評価」では、「5」は上位7％と決まっていましたが、その枠が取り払われた「絶対評価」では、もっと多くの子どもたちが「5」になる傾向が見られます。教師の主観で「5」を大量生産できるこの評価方法では、子どもの成績が1番なのか10番なのか、全体の中での位置づけがわからないのが実状です。		近い将来、お子さまが受験することになる中学や高校、大学の入試は、「何点以上なら合格」という絶対評価ではなく、「上位から何人まで」という相対評価で合格が決まります。通知表に5や4ばかり並んでいるので安心していたのに、受験してみたら志望校に不合格、といった不測の事態にならないよう注意が必要です。



	「標準学力診断」と「難関入試学力診断」の2種類をご用意。目標と学力に適った詳細な診断が可能です。診断結果は今後の学習プラン作りに活用されます。



	解答用紙の採点では○×だけでなく、間違った箇所に正しい解答の導き方をていねいに記入。なぜミスしたのかを気付かせ、次から注意すべき点もわかりやすく示します。



	後日差し上げる「成績報告書」には、学習領域ごとの理解分布図、同学年での位置づけ、教師からのアドバイスなどがひと目でわかるように書かれています。栄光ゼミナールの学力診断は豊富な母数（約6万人）により、測定の精度が高く評価されています。中学受験を希望する場合は、志望校に必要な学力到達度も読み取れます。



	栄光ゼミナールが学習塾のノウハウを活かして独自に開発した「確認テストシステム（CATS）」により、学力診断で間違えた単元の類題をコンピュータが抽出し、個人別の「個別復習プリント」として提供。「つまずき」をチェックして理解不足を補強できます。

栄光ゼミナールの「学力診断」は、お子さまの現時点での学力を正確に把握し、それに対する次のステップを提案するシステム。
教科別・単元別の得意分野や苦手領域、同学年の中での位置づけなどが客観的にわかります。

「標準学力診断」と「難関入試学力診断」から選べます。

約6万人の豊富な診断データをもとに、
信頼性の高い学力測定を行います。

診断後にお渡しする「成績報告書」で
学習領域ごとの理解分布がわかります。

ベテラン教師が正しい解答の書き方を
ていねいに記入して返却します。

理解不足の単元領域は、
一人ひとり専用の類題プリントで克服できます。

診断後は学習計画をアドバイスします。

絶対評価により、入試はいっそう学力試験重視へ。

下のグラフは都内公立中学3校における3年生の評定状況です（2004年1学期英語）。例えば、客観的テストで100人中81位（下位20％）の学力を持った生徒がいたとします。この生徒をこれら3校の絶対評価にあてはめた場合、C中学に在席していたら「1」がついてしまうのにA中学の場合は「4」になります。このように、成績評定の基準に学校間格差が生まれてきたため、高校入試においては内申書ではなく、学力試験を重視する傾向がいっそう強まっており、高校受験に備えて入念な準備が必要です。

栄光ゼミナールの学力診断は、学習領域ごとの理解分布や同学年の中での位置づけはもちろん、どこに課題があり、どうすればそれを克服していけるかを学習塾のプロの立場からアドバイスします。

	毎週土曜日 11：00～と14：00～午前と午後の２回実施しています。
	※上記日時以外の受験も可能です。ご希望の方はご相談ください。 ※「学力診断」は入塾を前提としたテストではありません。

『学力診断実施科目』

・ジュニア（小２・３）算数・国語（各２０分）
・小学部（小４～６）算数・国語（各４０分）
・中学部（中１～３）数学・英語（中１は５月から）・国語（各４０分）

※教室によって実施時間が異なりますのであらかじめ教室にご確認ください。