| 栄光ゼミナール中学部について、よく寄せられるご質問にお答えします。 |
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栄光ゼミナールは他の塾とどこが違うのですか？ |
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| 栄光ゼミナールの最大の特長は、1クラスが12〜16名までの少人数定員制で、生徒と先生との距離がとても近いことです。 |
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だから、先生は一人ひとりの様子を確かめながら授業を進め、全員が楽しく積極的に参加できるよう導いていきます。また、生徒一人ひとりに個人担任がついて、塾生活のすべてをフォローしていきますので、安心して通わせていただけます。
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勉強しなくてはいけないのはわかっているけれど、なかなかやる気が起きない。 |
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| 栄光ゼミナールでは、勉強に対するやる気を引き出す秘密がいっぱいあります。例えば少人数定員制。意見や質問が活発に飛び交い、知らず知らずに授業に引き込まれます。また、確認テストシステム「CATS」は、間違えた問題に応じた類題を個人別に作成・出力。名前の入った自分だけの課題プリントだからやる気がでます。 |
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家だと弟や妹がうるさくて、塾の宿題や復習ができないのではと心配です。 |
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| 効率よく勉強をするには、まず学習環境を整える必要があります。栄光ゼミナールでは、自分から学習に向かう姿勢を大切にするために、塾生なら誰でも使える自立学習室「i-cot」を設置。家では勉強が進まないという人も、授業の準備、学校の宿題、習ったところの復習など、思い思いの使い方でi-cotを活用しています。 |
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勉強の仕方がわからない。家では何をどう学習すればいいの？ |
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| 栄光ゼミナールでは、自立学習を支援する独自の指導システム「ALPS」で、授業はもちろん家庭学習もきめ細かく指導します。授業の予告プリント「Aim」、授業の復習ができる「Practice」、さらに、習った単元の理解度を測る「単元確認プリント」や「個別復習プリント」などにより家庭学習もしっかりフォロー。「何をすればいいの？」がもうなくなります。 |
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数学が大の苦手。
基礎からやり直したいけれど、どこから手をつけたらいいのでしょう？ |
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| ひと口に苦手といっても、その原因がどこにあるのかがわからなければ対策も立てられません。まずは栄光の学力診断を受けてみましょう。 |
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「どの単元までわかっているのか？」「どこでつまずいているのか？」を具体的に見つけ出し、それを克服するための学習プランを組み立てられます。グループ指導でどの教科をとるか、「個別指導」と組み合わせて自分だけのカリキュラムを作るか、さまざまな選択肢を揃えた栄光ゼミナールなら、最適な苦手克服プランを作れます。
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学校生活の中心は部活。練習や試合で毎日があっという間に過ぎていくので、このままでいいのか少し不安です。 |
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| 「部活だけの毎日」を過ごすと、この先どういうことが待っているかちょっと想像してみてください。中3生になったら、部活は引退。それまで何もやってこなかった分、受験勉強は厳しいものになるでしょう。本当に行きたかった高校へ入れないという事態が起きるかもしれません。栄光ゼミナールなら、部活が終わってからでも通える遅い時間の授業も用意。さらに、曜日や時間他帯を自由に選べる「個別指導」も組み合わせられるので、部活と勉強の両立ができます。 |
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教室以外に相談できる窓口がありますか？ |
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| 栄光ゼミナールの塾生専用の相談窓口として、本部に「保護者なんでも相談室」を設置しています。指導や受講費など保護者からの疑問点や塾に対するご要望をお聞きしております。 |
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安全対策について教えてください。 |
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| 不審者侵入の対策として、教室入口に「警察官立寄所」のステッカーを貼り、「子ども110番の家」の活動にも参加して、地元警察や自治体との連携を深めています。教師やスタッフは、災害・事故・事件などの緊急事態や救命救急などの研修を受けており、教室責任者は防火管理責任者の資格を取得しています。また、万一の災害・事故に備えて、塾生の安全を最優先に考える「安全対策室」を本部に設置して、塾生の安全確保を徹底しています。 |
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個人情報の取り扱いが心配なのですが |
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| テスト結果などの個人情報は、鍵のかかる書庫に保管し、ファイルの背表紙が見えるガラス書庫や、扉のない書庫には保管していません。 |
これは栄光ゼミナールが「プライバシーマーク」を取得するための条件の１つで、全教室で徹底しています。プライバシーマークとは財団法人日本情報処理開発協会より認定されるもので、個人情報の取り扱いが適切な企業にのみ使用が許されるものです。栄光では、個人情報に関する法令を遵守するとともに、適切な運用ができるように管理と改善をしていくことで、塾生の個人情報を継続的に保護しています。
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| 塾生のナマの声でつづった受験物語 |
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休み時間が終わると、私たちは親しい友人ではなく、最高のライバルに変わる。 |
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同じクラスの友人が第一志望校合格に向けて勉強している姿を見て、自分も負けてはいられないと思い、すごく頑張る気になりました。 |
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奇跡なんて起こりません。努力した結果がそのまま出ます。 |
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辛いときは励まし合い、時には競い合って、たくさんのものを得られたと思います。 |
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お弁当のとき、毎回ウィンナーとトンカツが入っていました。 |
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時に自分に負けて、勉強に疲れたこともありました。
でもそんな時、隣の人が黙々と打ち込んでいる姿を見て立ち直ることができました。 |
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信じられなくて、何回も合格通知を見ました。 |
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何より大切なことは言うまでもなく自身の「努力」+「気合、根性、執念そして…愛！」 |
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「受かりたい！」という思いが強ければ、勉強しようというやる気が出ます。その気持ちが一番大事。 |
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| 保護者のみなさんの受験物語 |
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11月頃から急に楽しそうに勉強するようになり、机に向かっている後ろ姿に迫力が感じられるようになりました。 |
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受験当日、門前激励にきてくださった先生から調子を聞かれ、ニッコリ笑ってVサインをしていました。会場に入る娘と握手をして送り出してくれた先生の姿を今でも憶えています。 |
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雨にも負けず風にも負けず、毎日夜遅くまで塾通いをし、それが報われたことがうれしいです。 |
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体調が悪く、学校を休んだ日でも「栄光に行く」とバッグに教材を詰め込んでいる姿。本人の決意の固さに尊敬の念を抱きました。 |
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第一志望校の発表を見に行った後、不合格の報告を先生に伝えるために塾へ行きましたが、帰って来た時は次の試験への意欲を示していました。きっと先生に相談して、励まされたからだと思いました。 |
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「受験って結構おもしろかった」と言っていました。 |
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12月以降は睡眠不足が続き、朝型に生活リズムを変えなければいけないとわかっていても、夜中まで頑張っていた姿が印象に残っています。合格発表の日、電話で「やったよ！」と叫んでいた喜びの声が最高でした。 |
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