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栄光からのメッセージ
子どもの一週間の家庭学習時間調査(OECD)。1位はイタリア12.8時間。平均は8.9時間。日本の子は6.5時間。家庭の学習時間は増えているとはいえ、国際レベルではかなり低い水準です。
2006年12月
「体力も気力も学力。」
2006年11月
「表現力は学力。」
2006年10月
「鍛錬も教育。」
2006年9月
「家庭文化力。」
2006年8月
「学校歴より学習歴。」
2006年7月
「暗記の落とし穴。」
2006年6月
「ガマンできない時代。」
2006年5月
「仕事の話を子どもにしよう。」
2006年4月
「準備力をつけよう。」
2006年3月
「9×9=日本、19×19=インド。」
2006年2月
「合格した。背が伸びた気がした。」
2006年1月
「もっと手で書こう。」
2005年12月
「基礎学力の基礎は読書。」
2005年11月
「勉強をしないための勉強部屋。」
2005年10月
「大人の汗。」
2005年9月
「理科がピンチ。」
2005年8月
「朝ごはんは学力の素。」
2005年7月
「演習問題7割OFF。」
2005年6月
「授業中ボンヤリ73%。」
2005年5月
「イラン81%対日本29%」
2005年4月
「失われた1,000時間。」
2005年3月
「無競争社会の子どもたち。」
2005年2月
「社長さん、子どもの合格発表日には、お父さんを残業させないでください。」
2005年1月
「2006年問題。」
2004年12月
「さみしい一番。」
2004年11月
「シンガポールの算数は日本の1.5倍。」
2004年10月
「10分机に向かえない。」
2004年9月
「塾選びは先生選び。」
2004年8月
「家庭学習の崩壊。」
2004年7月
「成績のインフレ。」
2004年6月
「勉強で興奮させる先生。」
2004年5月
「子供の教科書を読もう。」
2004年4月
「ライバルは、子どものときのお父さん。」
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