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12月理科実験教室「光の三原色LEDをあやつろう」

12月理科実験教室「光の三原色LEDをあやつろう」

今回の実験は光の三原色について学びます。赤・緑・青のLEDがセットになった「光の三原色LEDキット」を使って、決まった色を作るにはどうすればよいか試行錯誤をしたり、自分がきれいだと思う色の光を作り出して、光をまぜることによっていろいろな色の光ができることを体験します。

日程 12/2(土)・3(日) *教室により異なります
時間 ①10:00〜11:30 ②13:00〜14:30 ③15:30〜17:00 *教室により異なります
対象 小1・2の生徒・保護者の皆さま
持ち物 筆記用具

お申し込みはこちらから

ご希望の地域を選択してください。
教室ごとの実施日時一覧ページに進みます。

 
小3生のお申し込みはこちらから 11/25・11/26 開催

お友だちを誘って実験に参加しませんか?

TVCM放送中

タイムテーブル

タイムテーブル例(10:00~11:30の場合)

10:00~10:05 ガイダンス
10:05~10:40 学力診断(算数・国語 各15分) ※保護者セミナー開催
10:40~10:50 休憩・移動
10:50~11:30 理科実験教室

※お子さまが「学力診断」を受けている間に、保護者セミナー「今できること これからできるようになること」を開催します。その後、理科実験教室をご見学いただきます。

参加者全員にプレゼント

実験で使用したライトはお持ち帰りいただけます。

※LEDの光を直接見つめないでください。目を傷める可能性があります。

※電池式です。電池が切れた場合、新しい電池に交換すれば再度使用できます。

今回はこんな実験内容です

  • 1.灯りの歴史を知ろう

    人々の暮らしには光が不可欠です。現在のように、安くて長持ちするLEDが普及するずっと前から、人々は暮らしの中に光を求めてきました。時に暮らしを便利にするために、時に幻想的な世界を表現するために、光の研究を重ねてきたのです。そんな生活の中の光の歴史と共に、人々の暮らしはどのように変化してきたのかを学びます。

  • 2.光の色を重ねてみよう

    Red(赤)、Green(緑)、Blue(青)の光を1色ずつつけることができるLEDライトを操作し、それぞれの色を確認します。次に、それらの光を2つ混ぜるとどうなるか実験します。光の色を混ぜると新しい色の光を作ることができます。光は様々な色を混ぜ合わせるほど、どんどん明るい色になるのです。

  • 3.光の三原色とは?

    Red(赤)、Green(緑)、Blue(青)を「光の三原色」と呼びます。この3色の光の割合によって、ほとんどすべての色の光を作ることができるからです。青色LEDの発明で日本人物理学者3名がノーベル物理学賞を受賞したのは、記憶に新しいと思います。青色のLEDが発明されたことによって、光の三原色にあたるLEDがそろい、人々の生活が飛躍的に便利になったのです。

  • 理科実験 担当者の声

    大人になって「色彩検定」の資格を受けようとした時に、加法混色(光の色の混色)について学びましたが、その時の感想は「ふーん」という程度。その後、実際に自分で光を重ねて違う色の光を作り出した時には「これが加法混色か!!」ととても感動したことを覚えています。やはり「知っている」と、「体験をしたことがある」というのは大違いなのです。ぜひ光の色の足し算を実際に体験して、色の世界の感動と魅力に触れましょう!

同時開催

  • 学力診断(算数・国語 各15分)

    11月までに学校で習った内容の理解度を測るためのテストです。得意な単元と苦手にしている単元を確認できる「成績報告書」を差し上げています。学力診断の結果を元に、1人ひとりに対して学習の課題と克服方法、冬休みの復習ポイントなどについてきめ細かくアドバイスいたします。

  • 保護者セミナー

    【1】テーマ「子どもの夢を支えるためにできること」
    お子さまが学力診断を受けている間に「保護者セミナー」を開催します。

    【2】2018年度 開講説明会
    2018年2月から始まる新小2・新小3ジュニアコースのご案内をいたします。2月からの通塾をお考えの方は、ぜひご参加ください。

理科実験教室のねらい

  • 「学ぶ楽しさ」を知る第一歩

    「理科の楽しさを一人でも多くの子どもたちに体験してほしい!」

    そんな教務担当者の熱い想いで生まれた栄光の理科実験教室は、2017年で18年目を迎えます。
    ここまで私たちが大切にしてきたもの。それは、子どもたちに「自らの体験を通じて、大きな感動を味わってもらうこと」です。
    学ぶことを楽しいと思う気持ちは、知ることの喜びを感じたときに育まれます。そこで、理科実験という「驚き」と「感動」に満ち溢れた体験とともに、知ることの喜びを感じてもらうことで、より大きな「学びへの意欲」を育むことができるのです。
    栄光の理科実験教室では、「驚き」と「感動」で子どもたちの瞳をキラキラと輝かせることによって、子どもたちが「学ぶ楽しさ」を知るための第一歩を踏み出すお手伝いをしています。

  • 興味の広がりは、「未来の可能性」の広がり

    栄光の理科実験教室で取り上げるテーマは、身近に潜む古典的な科学から最新のテクノロジーまで様々です。

    少々難しい内容でも、低学年の子どもたちに分かりやすく工夫された教材を使用します。 理科に関する幅広いテーマを、実際の実験を通して学ぶことによって、実体験の伴った「生きた知識」を身につけることができ、子どもたちの興味を広げるきっかけにもなります。

  • 「なぜ?」「どうして?」の積み重ねが、これからの時代を「生きる力」になる

    テクノロジーがますます進化する未来では、今よりもさらに、自ら課題を見つけ解決策を考えることができたり、新しい価値を生み出すことができる人材が求められるようになります。 そんな時代を生き抜くためにも「自ら学び、考え、行動する」姿勢を育むことが大切です。

    少々難しい内容でも、低学年の子どもたちに分かりやすく工夫された教材を使用します。 理科に関する幅広いテーマを、実際の実験を通して学ぶことによって、実体験の伴った「生きた知識」を身につけることができ、子どもたちの興味を広げるきっかけにもなります。

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